نمونه انجام شده آزمون بندر گشتالت (چهار نمونه)

نمونه انجام شده آزمون بندر گشتالت

تعداد صفحات: 25 (چهار نمونه) + 16 (کارت ها، دستورالعمل و فرم ها)

نوع فایل: WORD و PDF (نمونه اول، سوم و چهارم، کارت ها و دستورالعمل)

PDF (نمونه دوم)

شامل: چهار نمونه اجرا شده + کارت ها و دستورالعمل اجرا + فرم نمره گذاری به شیوه کوپیتز + فرم نمره گذاری به شیوه پاسکال و ساتل

فایل هدیه: نمونه تفسیر آزمون TAT (13 صفحه)

نمونه اول، سوم و چهارم آزمودنی 11، 8 و 6 ساله به روش کوپیتز نمره گذاری شده است.

نمونه دوم آزمودنی 33 ساله و به روش مارلی، هین، لکس نمره گذاری شده است.

.

فهرست مطالب نمونه اول، سوم و چهارم:

آزمودنی

برگه پاسخ های آزمودنی

فرم نمره گذاری شده به شیوه کوپیتز

تفسیر و نتیجه گیری

شاخص های هیجانی آزمون بندر گشتالت

شاخص های آسیب مغزی

.

بخشی از متن نمونه سوم:

نمره خام آزمودنی 11 است. لذا با توجه به جدول هنجاری و فرمول زیر

……..

X:11

M:4/2

S:2/5

Z= …..

نمره Z آزمودنی ………. می باشد و این نمره نشان دهنده ………..

….

شاخص های هیجانی آزمون بندر گشتالت

-طرح‌های اضافی و خودساخته مشاهده شد.

کودک تصاویر اصلی را تغییر داده و ترکیب‌ها‌ی تازه‌ای به وجود آورده است. این شاخص نشانگر ترس‌های شدید، اضطراب و اشتغال ذهنی با افکار درونی است.

-اندازه کوچک مشاهده شد (تصویر 3 تا 5).

-خط تیره به جای دایره مشاهده نشد.

-قاب کردن طرحها مشاهده نشد.

شاخص های آسیب مغزی:

1-آزمودنی تعدادی از تصاویر را ساده رسم کرده است (شکل 3، 4، 6).

2-به جای نقطه، خط رسم کرده است (شکل 5).

بخشی از متن نمونه دوم:

تحلیل: اختلال عضوی خفیف

از آنجا که نمره آزمودنی باید بیش از 75 باشد تا به وجود ضایعه عضوی در مغز مشکوک شویم ، لذا احتمال آسیب مغزی برای آزمودنی رد می شود یا بسیار خفیف است.

……..

خلاصه

بر اساس نتیجه سه سیستم نمره گذاری مارلی ، هین و لکس نمی توان فرض فرض ضایعه عضوی آزمودنی را تایید کرد.

.

نمونه انجام شده آزمون بندر گشتالت

هدف: تشخیص ضایعات مغزی، روان نژندی، مشکلات جنسی، حالتهای اضطرابی، هیستری، رفتارهای وسواسی، افسردگی واکنشی، ویژگیهای سایکوپاتیک، الکلیسم و اعتیاد، روان – تنی، روان پریشی، مانیک-دپرسیو

دستورالعمل اجرا: …..

سپس یک یک کارتها را به ترتیب ( اول کارت A و بعد کارتهای1تا 8 ) دراختیارآزمودنی قرار می دهیم و از او می خواهیم که روی کاغذ سفید شکل ها را به همان صورتی که می بینید برای ما رسم کند. حضور آزماینده  در موقع ترسیم اشکال و نظارت او بر شیوه ترسیم به دلایل زیر ضروری است :

1.مواظب باشد تا آزمودنی جهت کارتها را عوض نکنید و اگر این کار را انجام داد می توان جهت را اصلاح نمود و او را از انجام این کارباز داشت بعضی از آزمودنیها اصرار در تغییر جهت کارت دارند و ممکن است در اثر ممانعت آزماینده از ادامه همکاری خودداری کند در این صورت تغییر را باید دقیقاًٌ یادداشت کرد و در تعبیر وتفسیر نتایج مد نظر قرار داد.