مشاوره کودک بیش فعال (نمونه دوم)

مشاوره کودک بیش فعال

نمونه مصاحبه بالینی کودک

تعداد صفحات: 53

نوع فایل: PDF

فایل هدیه: پاورپوینت مصاحبه تشخیصی کودکان و نوجوانان (22 اسلاید) + جزوه آموزشی مصاحبه بالینی کودکان (123 صفحهpdf)

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

معرفی خانواده و چگونگی انتخاب آن

پرسشنامۀ تاریخچۀ فردی (اصلاعات کلی- سوابق خانوادگی- مشخصات کودک هنگام تولد- بارداری مادر- تغذیه کودک- بیماری های کودک- بیماری های خانواده- کیفیت روابط- علائق و خصوصیات فردی کودک- آزمایش های جسمانی- رشد حرکتی- رشد تکلم و زبان- وضعیت تحصیلی- ویژگی های شخصیتی کودک از دیدگاه معلم، پدر، مادر)

شرح حال (گذشته- حال- آینده)

گزارش جلسات مصاحبه (جلسه اول تا نهم)

گزارش آزمونهای به کار گرفته شده:

تفسیر آزمون نقاشی آدمک رنگی

تفسیر نقاشی خانواده

 آزمون هوش وکسلر

آزمون هوشی ریون رنگی

تحلیل کلی مسائل و مشکلات خانواده و به دست آوردن همبستگی آزمون ها و مصاحبه

نتیجه گیری و پیشنهاد و گزارش محدودیت ها و مشکلات خانواده

منابع و ماخذ

بخشی از متن فایل:

مشخصات کودک هنگام تولد
وزن کودک هنگام تولد: 2500 قد کودک هنگام تولد: 50 دور سر کودک هنگام تولد: 33 سانتیمتر
مکان تولد: تهران وضع زایمان: طبیعی ab : گروه خونی
جنین چند ماهه متولد شده است؟ 9 ماه زایمان چندم بوده است؟ اول
طول مدت زایمان چقدر بوده است؟ 9 ماه
در موقع زایمان از بیهوشی یا داروهای بیحسی استفاده شده است؟ خیر
درصورتیکه زایمان به صورت سزارین انجام گرفته است، علت آن را توضیح دهید.
آیا فورسپس به کار رفته است؟ خیر
تنفس کودک بلافاصله بعد از تولد شروع شده است؟ بله
کودک دچار خفگی یا کمبود اکسیژن شده است؟ خیر
اگر کودک پیشرس بوده است، چه مدت او را در دستگاه مخصوص نگهداری کرده اند؟ خیر
آیا کودک بعد از تولد دچار زردی شده است؟ خیر
آیا تعویض خون انجام گرفته است؟ خیر

………..

کیفیت روابط کودک با افراد دیگر

رابطۀ کودک با مادر(توضیح دهید).
رابطه ی کودک با مادرش خوب است ولی حالت پرخاشگری و عصبانیت را دارد
.رابطه کودک و پدر(توضیح دهید).
به پدر احترام نمی گذارد واگر به خواستهایش توجه نشود او را تهدید می کند
رابطۀ کودک با سایر کودکان(توضیح دهید).
با عصبانیت و پرخاشگری رفتار می کند
رابطۀ کودک با بزرگترها (به غیر از پدر و مادر) اقوام، آشنایان، افراد غریبه (توضیح دهید).
زورگویی و پرخاشگری دارد    مشاوره کودک بیش فعال

………….

گزارش مصاحبه جلسه سوم

موقع ورود به خانه کودک احسان را در حیاط دیدم که با قلدری دنبال بچه ها می دوید و آرام و قرار نداشت بچه های دیگر از دست او
فرار می کردند و او از این کار لذت می برد و می خندید. اندکی منتظر شدم تا اینکه مادرش آمد و او را راضی کرد که به اتاق نقاشی
برویم. بعد از سلام و احوالپرسی و برقراری رابطه از او خواستم که یک نقاشی خانواده بکشد و او هم مشغول نقاشی کردن شد وقتی از
او خواستم که نقاشی را رنگ آمیزی کند امتناع کرد و می گفت دوست ندارد که رنگ کند. بعد از اتمام نقاشی، سوالات مربوط به
نقاشی خانواده از احسان پرسیده شد که به بعضی از آنها پاسخ داد و به بعضی دیگر جواب نداد. در این حین به صورت تکانشی پاک را
برداشت و شروع به پاک کردن نقاشی کرد پدر را کامل پاک کرد هنگامی که می خواست بقیه نقاشی را پاک کند به او اجازه ندادم و
گفتم که نقاشی را به من بدهد بعد از اینکه برگه را به من داد شروع به گریه کردآنچنان گریه می کرد و بی قرار بود که مادر مداخله
کرد و با ترفندهایی که بلد بود او را آرام کرد من هم محل را ترک کردم. فردای آن روز احساس کردم که باید احسان را ببینم و
برایش وقت بگذارم تا دوباره نقاشی کند این بار هر کاری دوست دارد با نقاشی اش انجام دهد. مجدد به خانه کودک رفتم و حدود یک
ساعت با هم بودیم خوراکی های مورد علاقه اش را با هم خوردیم و در آخر احسان نقاشی را به خانه برد و من هم احساس خوبی
داشتم از اینکه دوباره توانسته بودم رابطه صمیمانه با احسان برقرار کنم. مشاوره کودک بیش فعال

فهرست مطالب پاورپوینت:

مقدمه

مصاحبه تشخیصی کودکان و نوجوانان

چیدمان اتاق مصاحبه و ظاهر مصاحبه کننده

رابطه درمانی

افراد مورد مصاحبه

محرمانه بودن اطلاعات

بحث در مورد هدف مراجعه

ملاحظات تحولی برای مصاحبه با کودکان و نوجوانان: (کودکی اولیه ۵-۳ سالگی – کودکی میانه ١١-۶ سالگی – نوجوانی ۱۸-۱۲ سالگی)

فرهنگ و نژاد

روشهای جمع آوری اطلاعات: (سؤالات ارجاعی – مشاهده مستقیم -استفاده از بازیها و ابزار کلامی و غیرکلامی – آزمونهای استاندارد)

چگونگی برخورد با دروغ

جمع بندی

فهرست مطالب جزوه آموزشی مصاحبه بالینی کودکان:

متغییرهای کودک

متغیرهای مربوط به کارشناسان (روان‌درمانگران)

مصاحبه بالینی با کودک

کاربرد زبان مصاحبه با کودکان

مداخله و کار با کودکان مشکل

مصاحبه پژوهشی با کودکان

جنبه‌های اخلاقی در مصاحبه بالینی با کودکان

مصاحبه تشخیصی بالینی کودکان